Podići nivo obrazovanja putem evropske integracije BiH

Standardizacija znanja i ocjenjivanja u osnovnom i srednjem obrazovanju, u skladu sa evropskom praksom, obaveza je Bosne i Hercegovine na putu ka Evropskoj uniji, naglašeno je jučer tokom debate o kvalitetu obrazovanja u BiH, koju je organizovala omladinska organizacija „Centar“ u Mrkonjić Gradu. U debati je učestvovalo oko 70 predstavnika omladinskih organizacija, vladinih institucija, omladinskih ogranaka političkih stranaka, te učenika, nastavnika i roditelja iz cijele BiH. Pokrovitelji događaja su češko predsjedništvo Evropske unije i specijalni predstavnik EU u BiH, u saradnji sa Direkcijom za evropske integracije.

U uvodnom izlaganju, češki ambasador u BiH Jiří Kuděla pozvao je mlade da zahtijevaju od političara da odgovorno pristupe procesu evropskih integracija, pogotovo kada je u pitanju reforma školstva jer je „srednjoškolsko obrazovanje ključno za razvoj političkih i društvenih stavova mladih ljudi“. Nedeljko Masleša iz Direkcije za evropske integracije smatra da je reforma obrazovanja jedan od „najvažnijih zadataka” u procesu integracije BiH u Evropsku uniju. Uz napomenu da je integracijski proces vlasništvo svih građana BiH, ukazao je na evropske dokumente koji definišu reformski kurs i uspostavljanje evropskih standarda u oblasti obrazovanja.

Ispodprosječan uspjeh đaka iz BiH u međunarodnom školskom takmičenju TIMSS ukazuje na potrebu za boljim kvalitetom i sadržajem nastave, složili su se učesnici debate., U ime svojih vršnjaka, učenici srednje škole Milana Čovakušić i Marko Jotić su kao glavne izazove za bosanskohercegovački školski sistem istakli nepostojanje jednakih standarda ocjenjivanja i znanja u zemlji gdje postoji više školskih sistema, zastarjelost sistema u kojem u nastavi nedostaje razvoj praktičnih vještina te neopremljenost škola. Čovakušić je takođe ukazala na opasnost razdvojenih obrazovnih sistema i sadržaja predmeta, kao {to je istorija, za buduću bezbjednost BiH.

Učesnici su pozdravili rad institucija na reformi obrazovanja, ali su se složili da je vrlo malo toga vidljivo u praksi. Sadašnji rokovi za unapređenje kvalitetnog obrazovnog sistema u BiH su nerealni, ali ipak treba ići brže u proces reformi, bez uplitanja politike, uz efikasnu koordinaciju različitih nivoa vlasti i uključenje svih interesnih grupa u taj proces. Za provođenje reformskog procesa neophodno je takođe obezbijediti kvalitetnu obuku nastavnika, jer je TIMSS studija pokazala da je BiH među zemljama sa najnižim nivoom obrazovanja nastavnika.

Slične debate o ključnim pitanjima za mlade i građansko društvo u okviru evropskih integracija će biti organizovane i u Tuzli, Jablanici, Goraždu, Brčkom, Prijedoru, Doboju i Bihaću. Zaključci ovih susreta će biti predstavljeni sredinom 2009. godine. Tematske debate su nastavak direktnog razgovara sa građanima o njihovim životnim pitanjima i očekivanjima od procesa integracije BiH u Evropsku uniju, koji je pokrenut u proljeće 2008. godine pod pokroviteljstvom specijalnog predstavnika EU u BiH.

( Izvor OHR )